今年教师节，您还送礼吗？

 

●调查提示●

教师节的意义在于“尊师重教”，教师节来临之际，除了向教师表达敬意外，应该更多地探讨教育问题，不能因为有些教师收礼，就对整个教师群体进行“污名化”报道和评论。您过去曾给孩子老师送过礼吗？您为什么会给孩子老师送礼？今年您会不会给孩子老师送礼？本期调查围绕这些话题展开。

调查图表一： 您过去给孩子老师送过礼吗？  

调查图表二： 您为什么会给孩子老师送礼？

  　调查图表三：今年您会不会给孩子老师送礼？

近四成受访者：今年不会给孩子老师送礼

本期调查共收回纸质问卷93份，有175名网友通过金山网等本地网站参与调查。调查结果显示，近四成受访者偶尔给孩子老师送过礼；超五成受访者表示，之所以给孩子老师送礼是因为“随波逐流，不送不安心”；近两成受访者表示，今年“肯定要送，但不知怎么送，送什么”。

近两成受访者

没送过礼，但理解他人送礼行为

您过去给孩子老师送过礼吗？调查中，针对这一话题，有15.3%的受访者表示，逢年过节（包括教师节）都送；有36.9%的受访者选择“偶尔也送”；有19.1%的受访者表示从没送过，但理解他人的送礼行为；28.7%的受访者表示，从没送过礼，而且鄙视这种行为。

“从来不送礼，有什么好送的，老师教好学生是天职，没必要再额外送礼。”调查中，吴先生的女儿在市区一所初中就读，他表示，从小到大，从来没给女儿的老师送过礼，女儿成绩照样很好，“真正的好老师，不会因为送礼而因此对孩子有特殊待遇。”

超五成受访者

送礼，是随波逐流，不送不安心

您为什么会给孩子老师送礼？调查中，不少受访者看到这一话题都会轻轻一笑，或者摇摇头。15.5%的受访者表示，原因很简单，人情世故，无可厚非；31.7%的受访者表示，是联络感情，对孩子有利；52.8%的受访者表示，是随波逐流，不送不安心。

家住朱方路的祁女士表示，教师节一年一次，送点小礼物给老师也无可厚非，“而且儿子很调皮，上学的时候需要老师照顾，送点心意没什么。”她介绍，就自己身边一些朋友、同事等，大部分都会在教师节的时候送点礼物给老师。

近三成受访者

今年已想好给孩子老师送什么礼

今年您会不会给孩子老师送礼？13.5%的受访者表示，目前还观望于送与不送之间；28.4%的受访者表示，已经想好了送什么；18.6%的受访者表示，肯定要送，但不知怎么送、送什么；39.5%的是受访者表示，不会送。

“还没想好送什么呢，去年给儿子班上的两位老师和一位保育员一人送了一套香薰礼盒，今年正愁着呢。”调查中，受访者丁女士儿子正在市区一所幼儿园读大班，她说，教师节肯定会给老师送东西，儿子班上都是女老师，护肤品、小饰品、小手工都有家长送过，所以今年不知道该送什么了，还在纠结中。

　　（实习生 袁嘉若 记者 胡冰心）

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市民感叹：送礼送不出好学生

对国人来说，逢年过节给想感谢的人送礼就像是一种习俗，不知何时，教师节也出现了类似的情况。很多学生家长会选择在教师节前后给老师送礼物，所送礼物由最初的只是想表达感谢之心的贺卡、鲜花，已转变为现在的购物卡、现金等。而且现在家长送老师礼物，已经不是简单的感谢老师，而是有些变相贿赂的感觉，讨好老师使其对孩子好些。一定程度上，教师节已经快要成了给老师的“送礼节”。部分家长坦言：不送礼担心孩子受冷落，送礼又担心送得比别人少。

家长纷议：教师节送不送礼好纠结

家住句容市区的网友“秀@秀”最近很纠结，因为刚开学就到了教师节，她的孩子今年刚上幼儿园，教师节不知道送什么给老师好？“送也不好，不送也不好，搞不懂了。同事怂恿我买化妆品给老师，他家宝贝上中班了，我家可是才上，幼儿园也不是同一个啊，大家来讨论讨论撒！”她的苦恼一经论坛发布，立即引来众多网友的议论。网友“10000”表示，自己孩子上学至今从来都没送过礼，“老师都很喜欢我女儿，送不送在自己，但是送多了，下次你一定要送……”网友“lovemiggei”表示：“反对送礼品！要想送可以送一枝花即可！”

镇江市外国语学校一名初一学生家长陈女士告诉记者，女儿从小学开始就养成了良好的学习习惯，一直受到老师喜欢，“从没送过礼，我们夫妻俩上班也很忙，跟老师的沟通交流都很少，我觉得，关键要看自己孩子争不争气。”她表示，孩子学习成绩好，老师自然就喜欢了，如果成绩不好又调皮捣蛋，送再多的礼，也无济于事。

在镇江本地论坛上，网友“逆袭”发布了一则名为《教师节致广大教师的一封公开信》的帖子。这名网友表示，自己是退休教师，“最近十几天，网上关于教师节的大讨论铺天盖地，特别是关于教师节孩子给老师送不送礼、送什么礼的问题最为吸引人，引起观点鲜明的对撞。我作为一名小学生的爷爷家长，也十分犯难，怎么办呢？送吧，好像我觉得有损老师的形象，不送又害怕别的孩子都送了礼自己的孩子没有送，日后会受到特别待遇。”他在帖子中表示，教师者，除教书之外最重要的责任就是做孩子的榜样，教师的一言一行对孩子的影响很大，行为生范、言为学范，“传道、授业、解惑”。教师的示范作用往往比家长还重要。既然教师是如此高贵的职业，就应该重视自己的言行，尤其是要做好孩子的榜样，做抵制、堵塞社会污浊的屏障，让孩子从小就受到良好的道德教育。他在教师节来临之前发出号召：“拒绝收礼！”

“孩子亲手做了一个小手工飞机模型送给他的老师，这样的礼物我觉得很有心意。”凌先生是一名高一学生家长，他表示，几乎从来不给老师送贵重的礼物，要不就是一支鲜花，或者是自制的贺卡、小手工，“这样的礼物既有新意又不会太落俗套，挺好的！”

孩子看法：为什么要送礼？累不累！

小程同学目前在镇江市区一所小学读五年级，当记者询问会不会给老师送礼时，他用疑惑的眼光反问道：“老师都说不收礼了，为什么还要送？”小程说，往年教师节班级里会有一些女生带着鲜花来学校，送给老师，可自己从来没送过，“上学就是学习啊，老师还挺喜欢我的，为什么还要送礼呢？贺卡算礼物吗？过个教师节还搞这么复杂，累不累啊！”

在市区一所重点中学读高二的小丁在班级里成绩中等偏上，谈及对教师节送礼的看法时，她微笑着表示，自己在小学的时候很热衷给老师送鲜花或者贺卡，“那时候妈妈不给我零花钱买康乃馨或者漂亮的贺卡我还会暗暗生气呢！”她说，现在对这事的看法有了变化，教师节应该是神圣又纯洁的，是学生对老师表达感恩的日子，送贵重的礼品显得太俗气了，“而且，要怎么送呢？带来教室吗？有点丢人呢！”她笑着表示，老师都说过了，“我们成绩的进步，是送给他们最好的节日礼物。”

　　本报记者 胡冰心 配图 谢志斌

送什么才是给老师最好的礼物？

亲制小礼物或祝福、好好读书怀感恩

　“该不该给孩子的老师送礼？”“要给孩子的老师送什么礼呢？”面对即将到来的教师节，许多家长开始发愁纠结。教师节，到底送什么才是给老师最好的礼物呢？采访中，一些老师认为，学生好好学习，把知识学好，对老师保持一颗感恩的心，节日时给老师个问候、电话，这才是教师节都是最好的礼物。

　老师心声：学生亲手制作小礼物或祝福语

　“对于老师来讲，最希望的就是每个学生都能认真学习，通过自己的不断努力取得好成绩，这是老师最感欣慰的。”镇江市孔家巷小学汪婷老师说，每个班级里都有学习成绩好、中等、不理想的学生，家长想通过送礼的形式希望老师对自己的孩子更关照一点，更尽心一点。对老师来说，消除家长疑虑的办法就是对每个孩子都充满爱心，有教无类，不对任何一个孩子歧视、偏心。

　对于礼物收不收，汪婷认为，有个衡量标准。“教师节如果非要收礼的话，还是喜欢收到的礼物是学生亲手制作的贺卡、小星星等小礼物，或收到祝福语。”汪婷说，最近他们学校在举办“指尖上的画像，心尖上的感恩”活动，就是让全校学生画出心目中老师的样子。有的学生才一年级，但他们都很用心地去画，虽然画笔很粗糙但能抓住每个老师的特点，很传神，老师们同样觉得开心、幸福。

　而镇江市区某高中朱老师认为，家长烦恼教师节该送什么礼物，反映出家长的心理问题，家长怕没送，孩子被区别对待。其实，这种观念应该改变了，毕竟老师领薪水，对学生好，是应该的，这是工作之一，大多数老师不会在乎家长送不送礼物，“我只是想要教师节学生能想起老师的辛苦，能怀有一颗感恩的心”。

　监管态度：师德考核实行“一票否决”

　“学生好好学习，把老师教的知识学好，就是给老师最好的礼物。”市红旗小学党支部书记汪邵清表示，每年教师节前夕，关于家长送礼问题都会在老师政治学习上多次强调，教师节前一两天，学校都会发送监督信息到家长手机上。他认为，校园是一片纯净的蓝天，每一个学校对教师形象都很重视，在收礼问题上的监管格外严格，一旦接到家长的投诉会立即找相关老师谈话，情节严重的老师要在全班学生前当众道歉。“目前学校还未收到家长的投诉，老师们自觉遵守职业道德。”

日前，教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。《意见》要求，将师德考核作为教师考核的核心内容，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决等。而早在今年2月，市教育局制定的《镇江市加强中小学教师职业道德建设暂行规定》，对违反师德的老师同样实行“一票否决制”。

镇江市教育局相关负责人表示，此规定对教师履行岗位职责作了明确要求，其中包括了平等公正地对待每一位学生；不向学生和家长索要或变相索要财物；不得从事以营利为目的的有偿家教；不公开排列学生的考试名次等。此外，成立师德师风监督小组，通过公开举报电话、设立师德师风监督信箱和电子信箱，倡导学生家长、社会各方力量对教师师德进行监督。

该负责人表示，凡违反社会公德、家庭美德、职业道德，造成恶劣影响的教师，一经查实，视情节轻重，依照有关规定给予诫勉谈话、通报批评、扣发绩效工资、低聘、缓聘、解聘、辞退等处理，违纪违法的将给予相应的纪律处分，直至移交司法机关。

　　（记者 杨佩佩）

评论：

教师节的烦恼

筱 璃

“师者，传道授业解惑也。”教师节来临之际，向含辛茹苦的园丁们表达一份感恩之情，合情亦合理。但如果把送礼成为感恩的唯一形式，不免让人遗憾。

年年禁收，年年收。尽管教育部有通知在先，要求“节俭过教师节”，但担心孩子受冷落的从众心理，让不少家长心存疑虑，陷入“不敢不送、不能不送”的尴尬境地。从鲜花、礼品券，到购物卡，甚至红包，节节攀升的送礼行情又让教师节的“感恩”情怀变了味道。“潜规则”成了校园里的“明规则”，铜臭味让“一方净土”受到玷污。

说到底，教师节之所以越来越让人纠结，不在于送礼本身，而在于节日主体的错位。无论怎么看，教师节都应是老师的节日，是老师与学生之间互动的日子，正常的情况是，学生展示尊重，老师收获满足。而现在的情况却是，学生的地位日益被边缘化，家长越来越多地走到了前台，开始用一种弥漫着功利色彩的成人世界通用规则代替了师生之间的良性互动，于是教师节也就越来越多地表现出一种功利性。

家长之所以选择送礼，不外乎是希望自家的孩子得到特殊照顾，但对多数老师而言，最希望收到的礼物却是孩子的成长和家长的尊重。“学高为师，德高为范”。职业的特殊性决定了教师必须坚守着比一般人更高的道德底线。现实中两袖清风，一心扑在教育事业上的教师并不鲜见。正是因为这些“脊梁”，我们无法不对教师这个职业起敬和感恩。也许有些家长会说，送礼就是出于尊重。然而，对于有师德的老师来说，送礼体现出的却是一种亵渎。如果家长认可老师的德行，相信老师的职业操守，又为什么做出这种画蛇添足的行为？

针对近年来愈演愈烈的送礼之风，今年教师节前，许多地方都出台规定，明文禁止教师在教师节、中秋双节期间收礼。但避免“潜规则”盛行，靠制度更要靠自觉，若无敬畏之心，只会有更多的“变相送礼”暗潮涌动。每个人都是“大环境”的促成者，一方面教师应严于律己，拒开“后门”，不让送礼者有可乘之机，另一方面，家长也需摒弃“大环境使然”的心理，充分信任教师的职业操守，用“心意”表达感恩之情，点到为止。

心得一篇：

您永远活在我们心中

——写给妈妈毛芊（摘）

转眼过去了七个春夏，母亲毛芊走了七年了。

妈妈是一名普通的小学女教师！

单身妈妈带着我们姐妹以校为家，田家岸小学便成了我们第一个也是妈妈唯一的家！

妈妈过去的微薄工资，能够喝饱稀饭，一个月煮一次饭，姐妹乐得手舞足蹈，唱起了歌。

妈妈是春蕾活动先进个人，退休后自己筹建老年活动中心，为全村百姓送关怀！

我曾送妈妈一壶葵花油，她分成几小瓶，送给了几个孤寡老人，自己嘴边都没沾着；

妈妈一生的愿望是坐趟飞机，到最后，她还是带着遗憾走了；

妈妈带着我们住了一辈子老房子，没有住上新房，没留下一元遗产，留的只是精神；

为了表示对妈妈的怀念，我们常去老家打扫、维修，有时也住上几天，尽管还是那么破旧；

期望人人都像妈妈那么无私奉献，社会就会安定和谐；

饮水思源，有恩必报，妈妈去了，我只能写写帖子想想妈，妈妈永远活在我们的心中！

　　女儿徐水

　　2013·8·16