尊师重教，自古以来便是中华民族的传统美德。早在两千多年以前，孔子就已经为国人树立起了“师道”的榜样，他与学生们真挚的师生关系，以及“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等教育思想，早已融入中国人的血液。1985年9月10日，新中国第一个教师节正式确立，自此，辛勤的园丁终于有了属于自己的节日。

教师节即将来临，关于教师节的话题也在这几天不断涌现出来。有人形容这是一种“礼遇与烦恼并存”的现象。在有着“尊师重教”传统的中国，“教师节”成为人们向教师集中表达礼赞与祝福的日子。从笼统的各界共祝，具体到学生的感恩致谢，教师享受着这个“太阳底下最光辉职业”所应有的礼遇，然而教师们如何获得真正的尊重和理解，也成为大众绕不开的话题。教师节该不该收下学生的礼物，家长该不该趁着教师节给老师送礼，为孩子求得一些“不一样的待遇”……

记得在有一年的教师节里，一所小学的礼堂中，孩子们每人手持一束鲜花和一张卡片，为刚演讲完毕的老师们献上祝福，孩子纯真的笑脸和教师们欣慰的表情交相辉映，家长的相机也在一旁不停闪烁。这种闪光灯下的礼遇也成为了现代社会中，感谢师恩方式的转变，这是一幅动人、和谐的画面。一些分析人士认为，如今的教师节越来越多地在公众和媒体面前表现出形式化、过场化，而在家长和学生面前则表现出功利化、利益化。一些家长和学生送给老师礼物，无可避免地也让他们背上了沉重的心理包袱。送礼并非是真正的感谢，而贵重的礼物也并不能代表尊重，反而在这种风气下成为一种利益的交换，这便形成了这样一种怪圈，教师们在“被送礼”的过程中，感到师道尊严被玷污，而家长则一边抱怨“潜规则”当道，一边在“世风”裹挟之下愈发纠结。

在教师节来临之际，我们更应提倡用朴素的方式向老师表达敬意院一句问候、一声辛苦、一张贺卡，用尊重来向辛勤的老师致敬。因为尊重，是教师节送给老师最好的礼物。