为了严厉打击侵害少年儿童的犯罪行为，切实保障中小学生和幼儿的人身安全和身心健康，石市教育局昨日召开动员大会，决定在全市范围内开展“护苗行动”。按照相关规定，不允许老师在寝室和其他非教学工作区域以任何名义辅导、约见学生，而男老师辅导或约见女生时也要有至少3名同学在场。（6月6日《河北青年报》）

从已经暴露的案情汇总来看，作案分子假以最难让学生抗命的所谓“辅导”之名，是惯用招数，而寝室则成为作案的高危场所。老师辅导学生或找学生谈心，原本是天经地义的教育伦理，并无扯不清的男女关系。石家庄“护苗”新规做不到全面“禁辅”，只是把寝室从师生会面地点中一脚踢出，这一脚踢得很准。有什么话非要到床边谈不可呢，即便不是出于刻意，也容易招惹瓜田李下之嫌。

校园不是高深莫测的深宅大院，寝室进不了，应该基本就没有什么属于“非教学工作区域”的谈话场所可供坏人利用了。新规若是至此，正常的师生交流其实是不受影响的，比如办公室、教室，都是光明正大的辅导与谈话地点，但是以“至少3名同学在场”这一“画蛇添足”之笔，顿时又把事件搞复杂了。

性侵案的确大多发生在师生独处场合，石家庄方面试图见招拆招，至于为什么“2名同学在场”仍然不够而非要“3名”，定额这个数字是基于何考虑不得而知，总之，上级是铁了心不让男老师与女学生“一对一”相处，这就强人所难了，将误伤太多无辜。同样是师生独处，只要没有东窗事发，我们确实不敢妄言谁是衣冠禽兽，谁又是真正“人类灵魂的工程师”，但可以肯定的是，图谋不轨者毕竟永远都是少数，当“护苗”新规旨在防范少数人作案的同时，对大多数男老师而言，今后保准会否人人自危，处心积虑地规避与女生独处的一切可能，以防“跳进黄河也洗不清”。

既是白纸黑字的明文规定，就得允许咬文嚼字地较真。假如师生是在办公室里会面，有3名老师同时在场而非“3名同学在场”，尽管这某种意义上更加符合安全条件，但算不算违规？假如一名心有疙瘩的女同学欲主动找老师汇报思想，她是不是非得拽上两名同学才能成行？假如她坚持独自一人找到老师，老师该断然拒绝呢，还是赶紧想办法寻找两名证人到场？假如旁边多了两名看客与听众，这位女同学又该如何才能“敞开心扉”？假如她介意自己的内心世界被同学共享，那么，“男师女生”之间难道就永无面对面讲句“悄悄话”的机会？