为应对学生校园安全，山东济南黄台小学开展了一场特殊的训练，保安们定期向孩子们传授如何抓坏蛋的技术，并向孩子们传授了“擒敌拳”。

　　（6月2日 中国青年网）

　这所小学让保安向孩子们传授抓坏蛋的技术，传授“擒敌术”的目的是什么？难不成，真有袭击校园事件发生的时候，还指望让孩子们去抓坏蛋吗？

 孩子们争先恐后的去抓坏蛋，只会有两种结果：一是坏蛋真的被抓住了，可是受伤的孩子必定会是很多；二是，坏蛋压根就抓不住，孩子们却受伤了。这两种结果都是我们不想看到的。新闻配发的图片显示：一群孩子拿着玩具手枪抵着脖子上挂着“坏蛋”招牌的“犯罪分子”。现实生活中，我们是不能拥有枪支的。排演这样的擒拿坏蛋的场景，不仅对于孩子的自救没有好处，还给孩子传递了错误的信息，让他们从小就编织了拥有枪支的梦，如果造就了这样的结果，罪过就大了。

 在校园侵害事件多发的时期，要做的不是鼓动孩子去抓坏蛋，而是要让孩子懂得如何去保护自己。可以培养孩子对坏蛋的憎恶感，让他们从小就善恶分明，长大后该出手时就出手，这样也会减少几十人围观猥亵精神病患者类似事件的发生。

 我们不能让孩子小小年纪就在英雄事迹的“鼓动”下，莫名其妙的去成就抓坏蛋的“壮举”。当媒体上经常可以看到少年斗歹徒，女孩追小偷“伟大事迹”的时候，我们就已经误导了孩子们。他们更需要知道的是如何科学的、理性的去完成自救和救他，而不是“奋勇现身”。

 孩子就是孩子，应对校园事件，抓坏蛋的主体不应该是幼稚的孩子们。如果真的需要培训抓坏蛋的技术，真要学习擒拿术的话，更希望被培训的是学校的教师和校长，是学校周边的群众和基层组织里的治保主任们！

 让孩子们去抓坏蛋，就是让孩子们拿鸡蛋往石头上砸着玩！学点防身术可以，却不能激励孩子“飞蛾扑火”。有了防身术和自救的手段，或许在河南的那起校园砍杀事件发生的时候，就会少些不必要的损失，如果那个学校的教师、校长和周围群众都会擒拿术，也许就没有了血案的发生。如果，会擒拿术的都是孩子们，当他们都争先恐后的去擒拿手握菜刀的歹徒时，又会怎样呢？

　　郭元鹏