29日上午，网上出现一组名为“河南洛阳千名小学生雨中表演，领导主席台观看”的图片。当日上午洛阳市老城区教育局对此事进行了回应，对活动考虑不周致以歉意。（5月30日《大河报》）

教育局称，对天气原因考虑不周。而笔者以为，即便没有雨中表演的情况，千名小学生表演这个“节目”有无意义，也值得商榷。孩子们的节日，给他们放个假，让他们撒撒欢，自己选择过节的内容和方式，就不行？

庆祝儿童节，一定要搭个“台子”，领导们按大小级别在台上“正襟危坐”，孩子们则在台下做那些套路化的动作；烈日炎炎，刮风下雨，这些都不管，还对孩子们美其名曰“组织纪律性”——代表着学校的形象，给学校给班级给老师给领导争光……完全不考虑孩子们想什么、需要什么，是孩子们在过节？

领导还要讲话，不管是应景的领导讲话，还是从头到尾都是官话套话，反正都不是孩子们那个年龄喜欢听、能听得懂的。但不讲话是绝对不行的——领导怎么能不讲话呢？不讲话还是领导吗？主办方也好，学校也好，不安排领导讲话事项，是对领导的不尊敬；而领导不讲话则体现不出对儿童节的重视；安排主要领导讲话，不安排其他领导讲话，就是瞧不起其他领导……官本位规矩不可稍有变通，而孩子们自然就沦为了道具。有时候下雨，还会安排孩子给讲话的领导打伞，而领导讲话之重要或叫重要讲话，重要到了雷打不动。

千名小学生列队表演，肯定不是拿过来就演的，至少要排练若干次。历史上延续下来的集体主义，而个人必须服从，这种传统文化是精华还是糟粕，或许不好讨论，但为了一次“领导检阅”值不值？这个问题应该不难回答。区教育局称，此次活动为庆六一阳光体育队列展示暨表彰活动。表彰应进行，表彰必开大会、隆重开会，并非哪个地方的专利，但是和孩子过节扯在一起，还要“体育列队”一下，是否合适？是否隆重过度？值得商榷。

模式化一旦太讲究，以至于不敢差之毫厘，人，也就成了形式主义的工具或奴隶。延续下来的“文化”总是那么的坚挺，以至于可以不问缘故与必要性，这或许是大家都没有办法的事情；但是就这么让下一代耳濡目染、亲身体验那种古板僵化的形式主义文化传统，从小就领会、感受等级森严的官本位规矩，从小就学会机械地鼓掌，从小就培养不知个性为何物的“集体主义精神”……如果这就是孩子们的节日，我看不过也罢。也省得给领导们添麻烦。

还想问问台上那些正襟危坐的领导同志们：坐在台上接受台下孩子们的敬仰，很舒服？