漫画 张兮兮

5月21日，怀化芷江杨公庙学校，副校长沈宏木看着学生们认真地做着广播体操，脸上浮现出笑容，“那次以后，学生懂事多了”。沈宏木所说的“那次”，是指5月2日学校发生的“校长下跪”事件。那天，也是课间操时间，校长杨文军突然跪倒在全校700多名学生面前，流着泪劝学生们要好好读书。

　　（5月22日《 潇湘晨报 》）

一校之长在全体学生面前下跪，当然会对学生的心理产生一定的冲击力，但这种情感如潮水，来得快去得也快。可以说，现在学生的表现只不过是给校长面子，或者是迫于心理或道德的压力而做做样子，并没有从思想上认识到受教育的重要性。时间一长，一定会故态萌发。

教育是一门科学，教育经验也应该符合可重复性原则。如果校长动不动就给学生下跪，恐怕不会每次都产生震撼人心的力量，教育效果也会大打折扣。校长或老师给学生下跪的事情发生过不止一起，但没有听说哪所学校因此教育教学水平上了一个台阶。可见，下跪并不是一种值得推广、科学有效的教育方式。

要想让学生变得爱学习，靠校长下跪不行。好学生流失、家庭情感流失造成学生厌学，这是当前乡镇学校面临的典型问题，需要社会、家庭、学校的共同努力。提高乡镇学校的办学条件，关注留守儿童的感情世界，做好在校学生的心理疏导，这是一项庞大的系统工程，绝非校长一次下跪就能解决。

 刘昌海