原题：《毛泽东为警卫一中队创办业余文化学校的前前后后》

你们都是好同志，就是文化低一些

1955年5月14日，毛泽东接见了一中队全体人员，并给大家作了一次长篇讲话。当讲到一中队的任务时，他说：“在做好保卫工作的同时，再给你们增加两项任务，一个是学习，学文化；一个是调查工作。”随后，他又多次同部队领导和警卫队员交谈办学校的重要意义和具体问题。毛主席经常向身边警卫人员问一些生活中常见的含有文化科学知识的问题，以激发大家的求知欲望。一次，主席办公休息时间，从办公室走了出来，在院子里散步。抬头望见碧蓝的天空有一只老鹰在自由地盘旋，他便问在院中执勤的高碧岑：“为什么老鹰在空中翅膀不动可以飞？”高碧岑想了又想，还是说不出个所以然，就不好意思地说：“主席，我说不清楚……”

不久，又发生了一件事。警卫战士都知道，无论是在江河，也无论是在大海，主席只要一下水游泳，话便多起来。这天，北戴河海滨风平浪静，碧波粼粼。几个队员随主席下海游泳。主席的游泳本领和耐力是十分高超的。只见他时而侧泳，时而潜泳，时而又浮出水面面向长空仰游，恰如他在横渡长江时所写诗词中描述的那样：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，好不快哉。毛泽东左顾右盼，看着他周围一个个健壮的小伙子们。他甩了一下脸上的海水，面向靠近身边的王惠问道：“你说人在水里为什么会浮起来？”王惠的水性之好，在全中队也是数得着的，什么样的大江大河和大海他没游过？可被主席这么一问，还真的使他犯了难。他只是咧着嘴笑，却说不出个中的道理来。

主席又把目光移向另一个队员说：“高碧岑，你说海水是什么味道？”

“是咸的。”

“海水为什么是咸的？”

同为什么老鹰在空中翅膀不动还能飞的问题回答不出来一样，高碧岑又卡壳了。他心想，主席不久前给我提的问题还没寻着答案，今天又将了我一军。我什么时候才能做到，他老人家问什么都能做出正确的回答呢？

主席还在海面上仰卧着，如同躺在他的那张木板床上一样，神情安详。他将上述问题作了简单解释后说，等你们学了物理、化学就懂得了。

啊，原来他老人家还是在为我们学文化做思想动员呢。

毛主席习惯夜间办公。有一次，已是下半夜了，他出来散步，望着闪烁的星斗，问身边哨兵：“你知道天上有多少星座吗？为什么星星会发光？”哨兵回答不出来。此时此刻，大家才领悟到主席常给大家讲的一句话的深刻意义。他说：“你们都是好同志，就是文化低一些。”

一个又一个的问题，一次又一次的发问，队员们意识到，在毛泽东身边工作，需要有文化，有知识，而且是知识面越宽，越便于同他交谈，也才能为他多做一些事情。可是，我们过去因家境贫穷，没有条件读书；现在每天站岗，搞制式教练，每周只有一天学文化时间，哪有条件系统地学习呢？是伟大领袖为我们提出了解决的办法来。

办个有七门功课的中学，我当你们的名誉校长

一次，毛泽东对几个队员说：“根据你们任务的特点，可以少搞点制式教练，多学一些文化科学知识。学习语文、地理、历史、数学、物理、化学，三五年达到中学毕业。”又说：“有了文化，才能多为人民做工作，更好地为人民服务。”

毛主席的谈话，像长了翅膀一样，很快就传开了，传到了部队的上级领导那里，上下无不欣喜异常。

诸如所处位置、政治制度、人口、特产及其在国际上的影响等，以便配合主席接见时的警卫工作。

学员们反映，这样安排课程，容易懂、记得牢。毛主席也通过学员们夸奖说：“你们的教员有远见。”

毛主席对我们的教学情况是非常了解的。除了经常询问学员们，还要求学校每年年初向他书面报告全年的教育计划，年末汇报教学计划完成情况和主要收获。我们感到毛泽东虽不是专职校长，但他对学校的关心却胜似专职校长。

毛泽东的学习毅力和刻苦精神，是激励我们全体学员和教员的巨大动力。他那极强的求知欲和刻苦读书精神，也是罕见的。那时，他虽已年过花甲，但仍不停地开拓新的知识领域：学土壤学、冶金学、天文学、物理学等等。他还坚持学英语。我们许多同志都亲眼看到，他在休息散步时，还念着英语单词、成语，有时还看看手中的小纸条，验证自己记得是否准确。

主席同书籍结下了不解之缘。在他卧室里的木板床上，一多半面积放的全是书。办公室、游泳池休息室，甚至厕所里，无处没有书。他不止一次同学员开玩笑说，他那里是“孔夫子搬家——尽是书”。每次外出巡视，衣物带不了几件，可是书籍总要带上几大箱，走到哪里，工作之余，就是读书。1957年春，主席到南方视察，由于时间较长，经主席批准，可以去一位教员为随卫人员上课。那次我有幸随主席外出，回京时主席的书箱和他看过的报刊、资料，整整装满一架12人座位的军用飞机。这架飞机就是由警卫处的一位同志和我两人护送回京的。

“你们现在都成文人了”

随着文化水平的提高，大家对写作产生了浓厚的兴趣。1958年，学校开展群众性的写作活动。据统计，平均每人写文章204篇，作诗39首。我们从中选编了《散文集》和《诗集》4本。其中22篇（首）文章和诗歌，曾在多种报刊和杂志上发表。流传较广的有高碧岑写的《哨兵的心愿》。这首短诗，充分表达了警卫战士热爱伟大领袖毛泽东的情感：

请你轻些，再轻些，让领袖安静地歇一歇。你看他前天办公到现在，已有两天又两夜。

小鸟，请你别唱、别叫，让领袖舒畅地睡个觉。白天他要去接见先进工作者，晚上还要做报告。

1959年3月，他又同王明富等同志合作，创作了中篇朗诵诗《中南海颂》。这首诗先后在4种报刊上登载，中央广播电台为这首诗配乐朗诵，中央音乐学院将其谱成大合唱，后又排成诗剧演出。《文汇报》还为此发表了消息，给予较高评价。毛主席听说后饶有风趣地说：“你们现在都成文人了。现在该知道海水为什么是咸的了吧！”学员们谁也不敢说自己成了文人，所有这一切，只不过是在我们的校长毛泽东的直接关怀下，通过几年学习，取得的一点进步罢了。

1960年9月2日，我们圆满地完成了教育计划，举行了七门课程的毕业考试。在我们学校主持考试之后，总政治部进行了验收。由总政文教处出题，并同北京卫戍区政治部一起监考，抽考了语文、三角、物理和历史4门学科。验收考试，从监考到阅卷判分，我校教员都是回避的。而两级考核，各科成绩平均皆在90分以上。考后，总政文教处长车文毅高兴地对我们评价说：“一中队文化学校的教育成绩，是经得起检验的。”

考试完毕，全体学员给毛主席写了一封信，以表达对他老人家的感激：

敬爱的毛主席：

我们怀着最感激的心情向您报告，遵照您的指示，在您无微不至的关怀和指导下，经过了三年零八个月的时间，已全部学完中学语文、数学（代数、几何、三角）、物理、化学、生物、历史、地理等七门课程，并在总政治部出题和北京军区卫戍区政治部的联合监考下，举行了毕业总考试。所抽考的语文、历史、三角、物理，均获总评优秀成绩，为向高等教育进军打下了初步的基础。

我们还记得，三年前您曾问我们：“人在水里为什么会浮起来”、“海水为什么是咸的”、“老鹰在空中翅膀不动为什么会飞”等问题。当时我们像猜谜语一样猜不着，可是我们今天懂得了。由于初步地掌握了文化科学知识，因而使我们学习政治理论、观察政治形势、研究党的政策，特别是学习您的著作的兴趣浓厚了。读书、看报、争辩问题已成为我们的生活习惯，写诗、作文、欣赏文学已成新的爱好。我们的心情是多么畅快和轻松啊！

由于文化水平的提高，给我们执行任务，做好工作也带来不少益处，比如我们也会总结执勤经验，协助领导编写执勤教材；过去听不懂的防原子、防化学等课目，现在已能接受。大家都觉得自己的脑子好使了。

敬爱的毛主席，我们还要向您报告，今天我们就要闯进高等教育的大门了！9月2日结束了中学毕业考试，我们一分钟也没停，一面总结一面准备，昨天进行了中学毕业总结，今天我们就开大学课。在您的关怀和光辉思想照耀下，将在1963年的今天，学完部队高等教育课程。

最敬爱的校长，我们童年的幸福，被老板、地主吞噬了。鞭打、饥饿伴随我们长大，汗水被榨干，逼得我们愚昧，成了“睁眼瞎”。我们这群过去被踩在脚底下的人，连做梦都不敢进学校门，今天在您的关怀和教导下，竟成了中学毕业生，闯进了大学的大门！

最敬爱的校长，我们的心情太激动了，千言万语颂不完党的恩情，述不尽对您的感激！我们一定戒骄戒躁，刻苦学习，永远当您的好学生，在您的培育下，成为一名有高度阶级觉悟和具有军事、文化素养的革命军人，成为建设共产主义最忠诚的战士。

敬祝您身体健康万寿无疆！

　　　　　　　　　　　　　　　您的战士、一中队全体学员

　　　　　　　　　　　　　　　　1960年9月15日

一中队大学班教育计划是报送主席审阅同意的。时任中央办公厅警卫局副局长王敬先，曾向我们转告，毛主席看完计划后曾说，将来还要再加一门英语。我们已经将其加进计划中。大学班从1960年9月开始至1965年，由于进入大学阶段后，教学时间减少，未能按计划完成。加之“文革”开始，学校告停。

尽管这样，一中队文化学校，毕竟为部队培养了一批具有一定文化素质的干部。用学员们的话说就是“没有那几年的学习，要胜任上级交给的领导工作，将是不可能的”。

鉴于一中队文化教育的良好效果，中央警卫团党委决定，干部大队的其他中队，也要增加文化教育时间，招收大学毕业生参军担任文化教员，每个中队配教员1至2名。随后，全团各个大队，也都增加了文化教育时间，使部队文化教育得到普及，推动了部队建设。

建议机关也办业余学校

毛主席还把一中队办学的方式，推荐给了中央机关。1960年10月7日，主席看了学员给他的信和一中队业余大学教学计划后，在教学计划上作了批示：“请考虑以管理局工作人员为范围，再办一个有七门功课的完全中学。”这里指的管理局，即中央办公厅警卫局。时任警卫局局长的汪东兴，遵照毛主席批示，立即开会研究，决定以原中南海机关业余文化学校为基础，充实扩大为业余完全中学，由警卫局负责学校的组织管理工作。同时制订了完全中学教学计划，于10月22日报送毛主席审批，报告中并提请毛泽东兼任校长。毛主席于10月24日看后，当即批复：“汪东兴同志：此件已看过，很好，同意照办。”

据我了解，这个学校办得很好。学员从局领导到职工，从机关到当时中央几位主要首长处的工作人员，都积极参加。因此，学校也得到了其他中央领导同志的支持和指导。比如，机关学校增加英语课，就是周恩来总理建议的。毛主席知道卫士和服务人员学习英语后，非常高兴。他笑着对身边人员说：“你们的本事大了，出国时不至于连个厕所也找不到了。以后，你们不光要学英语，还要学习法语，学习日语。”主席还请胡乔木把这事向人民大会堂的负责同志讲一下，建议他们也为服务和招待人员开办业余外语学习班。

1961年，江西共产主义劳动大学成立三周年校庆时，毛主席在《给江西共产主义劳动大学的一封信》中，曾提到一中队和警卫局两个学校的情况。他说：“党、政、民（青、工、妇）机关，也要办学校，半工半学。不过同江西这类的半工半学不同。江西的工，是农业、林业、牧业这一类的工，学是农、林、牧这一类的学。而党、政、民的工，则是党、政、民机关的工，学是文化科学、时事、马列主义理论这样一些的学。所以两者是不同的。中央机关已办的两个学校，一个是中央警卫团的，办了六七年了，战士、干部们从初识文字进小学，然后进中学，然后进大学，一九六○年，他们已进大学部门了。他们很高兴，写了一封信给我，这封信，可以印给你们看一看。另一个，是去年（一九六○年）办起的，是中南海党的各种机关办的，同样是半工半读。工是机关的工，无非是机要人员，生活服务人员，招待人员，医务人员，保卫人员，及其他人员。警卫团是军队，他们有警卫职务，即是站岗放哨，这是他们的工。他们还有严格的军事训练。这些，与文职机关的学校，是不同的。”这些论述，体现了毛泽东关于机关、部队、工厂、农村开办业余学校的指导思想。