在苏州文化市场里，费女士将同一科目不同种类的教辅书一一翻开，想让女儿辨一辨优劣。无奈，女儿心不在焉，也说不出个所以然来，她只好一口气买了口算练习、课程讲解等8本教辅书，临走不忘捎上一本厚厚的牛津英语字典。费女士说，不怕多花钱，就怕没买到好的教辅书，耽误了孩子学习。（2月21日《现代快报》）

　笔者在本地书店发现，像费女士这样，不知道该如何给孩子选择教辅书，看到就买，买了才心里觉得安慰的家长，不在少数。“花钱买安慰”，不知是不是广大家长们的共同心态？如果是，笔者觉得这样很不好。

　家长和学生们在春节期间纷纷到书店“淘书”，这是一个好现象。学生的首要任务是学习，就应该多买书、多看书，作为家长，也应该全力予以支持。与其给孩子大把大把压岁钱、买大堆鞭炮等，不如陪孩子逛逛书店，给孩子多买些书读读、用用。但是，作为一名家长，笔者对愈发激烈的“教辅书大战”，内心也是五味杂陈，感慨万端。

　笔者认为，在购买教辅书上有两个问题不容忽视。一是老师们喜欢推荐教辅书，往往令家长们无所适从。若是提前推荐还好办，有时候是开学一两个星期后，忽然要学生们买某种教辅书或学习资料，家长们先前已买了不少，这样一来，不是先前买的浪费了，就是给学生造成更大压力。二是有些家长完全出于一种“跟风”心态，根本不根据实际需要和孩子特点购买教辅书，只晓得一个劲往里“砸钱”，“花钱买安慰”。

　这就要求学校多做点引导工作，有选择地向学生及家长们推荐教辅书，不适合用或没多大必要的，尽量动员家长及学生们别买。而且，学校可以尝试自己编印一些辅导资料，让学生及家长们能有可以替代教辅书的东西。另外，出版社也不能过于看重经济利益，在出版教辅书上应做到少而精，尤其是同一门功课不要编印多种版本教辅书，以免学生及家长们在选择上为难或走入误区。但归根结底，还是要靠家长们慎重把握，不能为了买教辅书而买教辅书，花了钱自己安慰了，却给孩子带来了“不幸”。