12月1日，教育部体卫艺司司长王登峰表示，义务教育阶段教师整体超编一百多万，但体育教师缺编三十多万，他认为在未来相当长的时间内还做不到配齐体育老师，体育老师的问题非常严峻。（《新京报》）

有意思的是，教育部这位官员的这番话是在清华大学一个讲坛上讲的，而恰恰是在55年前的这个时候，清华老校长蒋南翔提出了一句感动了几代人的著名口号：“为祖国健康工作五十年”。

是的，“为祖国健康工作五十年”，这就要求我们的学生德智体全面发展，而不是成为“会考试的机器”；“为祖国健康工作五十年”，就要求把提高学生的身体素质当做一项使命来完成；“为祖国健康工作五十年”，也要求教育部门重视体育和体育老师的工作，而不是把体育当花瓶、当摆设。

然而，放眼神州大地，德智体这个“教育三角”已经严重不等边，体育无疑成了“教育三角”里最小、最被人忽视的那个“角”，体育事实上已经成了“小三”。有网民吐槽，“体育教师边缘化，服装费到不了位，学校只重视文化成绩，体育教师受歧视，体育教师上节课相当于其他科目0.9节课的工作量，体育教师做的工作都是不算工作量的或是少算工作量的，相信没有多少人愿意当专职体育教师”；也有网民表示，“体育老师都很认真的工作！但是学校根本不重视体育！什么待遇都没有！还用个人时间训练，单位有什么活都是体育老师干！工资那么低!职称根本不给！那个人乐意干？”

确实，体育老师工资低，又没有职称，这就很难吸引人才、留住人才，体育老师缺编30万与这个因素不无关系。更主要的是，在应试教育的大环境下，体育在一些人眼里已经成了鸡肋，学校老师超编100万，同时却有30万体育老师缺编，就是最好的说明。

30万体育老师缺编，意味着数以百万计的中小学生没有得到适当的体育教育；30万体育老师缺编，也意味着体育已经成了一种摆设，开体育课就是交差事，而且因为意外伤害的赔付问题，体育课上老师要做的就是看着学生不打架而已；30万体育老师缺编，更说明体育这个“小三”角色在应试教育下，已经成了越来越不好当了。

当体育课受排挤，体育老师缺编，体育成“小三”，“为祖国健康工作五十年”岂不就成了“为祖国亚健康工作五十年”，甚至可能变成“为祖国带病工作五十年”？（汪忧草）