“4岁学会体谅父母辛劳” 更像是“揠苗助长”
教育从娃娃抓起,这无可厚非。笔者完全可以理解相关部门规范和指导儿童早期教育的初衷是好的。但既然是《3-6岁儿童学习与发展指南》,就要符合孩子的天性,然而,“4岁就要求学会体谅父母辛劳”之类的“成长指南”,不但有异想天开成分,而且还带有明显的成人化主观意志的强制灌输思维。这种不符合孩子实际情况的过分“要求”,是孩子所无法完成的,也是做不到的。如此“过高”的期许,对孩子来说,不是“揠苗助长”又是什么?
假如要求5岁的孩子能够说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观,还不算太过分的话,那么,要求3岁的孩子就不吃陌生人给的东西、4岁的孩子就能体谅父母的辛劳,就是过分的要求。试问这样不切实际的要求,会有多少天真的孩子能够做得到?
让孩子远离“坏人”这本身没错。但不吃陌生人的东西,其前提就是把所有的陌生人都视为“坏人”和“假想敌”的做法,难道就对孩子成长有利?除此之外,让孩子从小学会感恩父母,其本身也没错,但感恩教育是一个潜移默化、渐进的过程,而非一蹴而就,指望一个思维还非常幼稚、心智还不成熟的4岁孩子,去“体会”和“体谅”父母的辛苦,这无疑是痴人说梦,持有这种“揠苗助长”教育心态,其本身就十分荒谬。
现实社会中,有些成年人往往要求孩子“这样”不要“那样”,却不知,要求孩子的成年人有时往往自己都做不到,却指望一个柔弱的孩子来完成他们的使命。这岂止是“揠苗助长”?这简直是对孩子心智的侵害和摧残。
王俊霞