昨天是教师节，很多学校都给老师下了禁令：教师节不收礼。但一些家长表示，教师节的意义在于尊师重教，孩子通过一些小礼物表达心意，老师可坦然收下。（9月11日《扬子晚报》）

这禁令的初衷，无疑是好的。但礼有轻、重之分，禁收重礼，应当，而对孩子送的一些小礼物也一律禁收，就有点失之偏颇了。

我国设立教师节，旨在弘扬尊师重教的良好社会风气。然而，近些年来，一些家长担心，如果教师节不给老师送礼，自己的孩子将有可能成为学校一些潜规则的受害者。在这种心理驱使下，教师节家长送礼的攀比风便渐渐刮了起来。现在，学校出台“教师节不收礼”的禁令，显然意在对此风说“不”，人们对它的积极意义是不难理解的。

但在现实生活中，却有这样的情形：一些学生的家长，为了引导孩子从小懂得感恩，而去买张贺卡、买束鲜花之类的小礼物，在教师节那天，让孩子带去学校送给老师。这样的小礼物，诚如一些家长所说，老师是可以坦然收下的。老师如果拒收，一方面有悖于学校与家长相互沟通交流的人之常情，另一方面，也会对孩子刚刚萌生的尊师之心和感恩之情造成伤害。孩子所送的小礼物，“礼轻心意重”，它可被看作是一些家长用自己的实际行动，引导孩子尊师重教，并挑战教师节重金送礼的不良风气，以此促进节日送礼本意的理性回归。这与“教师节不收礼”禁令的本意，其实是相通的。

屠龙之舟