家长会本应是家长和老师交流沟通的平台，但江苏省大丰高级中学每学期的家长会，变成了“捐款会”，每个家长都要拿出300元的“教师辛苦费”。对此，校方回应称，收取辛苦费的事情确实存在，原因是学生在校自习，老师要加班加点照看。捐款是家长委员会的善举，与校方并没有关系。

　　（4月26日《现代快报》）

　家长委员会的成立，架设了连接家庭和学校的桥梁，有助于多元主体形成合力，扩大教育的社会参与。近几年来，家长委员会如雨后春笋，出现在越来越多的校园里。

　作为一个新生事物，家长委员会在运作过程中不可避免地出现了偏差。在实践中，教师们通过找几个关系好的学生家长成立家长委员会，学生的利益诉求无从谈起，教育工作的监督更是成为“一纸空文”。目前看来，大部分的家长委员会或沦为摆设，或变异为“家长联谊会”，成为家长们组织饭局、联络感情的社交平台。

　更有甚者，个别家长委员沦为乱收费、乱补课的“挡箭牌”。不论是湖南省慈利县某中学要每个学生交360元用来购买多媒体设备，还是江苏省大丰高级中学要家长拿出300元的“教师辛苦费”，家长委员会成了万能的“创可贴”，不好做的工作让其“出面”，不好回避的问题让其“遮丑”。

　事实上，家长委员会代收“教师辛苦费”无疑是一种双重缺失。一方面，超时给学生补课和滞留学生在校并收取相关费用，违背了教育法规，侵犯了学生及其家长的合法权益。另一方面，家长委员会“越俎代庖”，也必然损害家长委员会的自主性和公正性，切割了家长委员会背后的制度善意和公共情怀。

　究其原因，一是家长委员会的代表性不足。不同的家长在经济条件和文化层次上都有着较大的差异，需要让各方都有说话的权利，而不能让少数和老师亲近的家长“自说自话”。二是家长委员会的工作机制不健全，家长委员会缺乏相应的规章制度和管理规范，容易进入“无序运行”的困境。

　一如《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》所言，学校要为家长委员会开展工作提供必要的条件。完善科学民主的决策评价机制也好，建立家校联席会议制度也罢，家长委员会只有实现赋权归位，才能彻底告别“空壳子”和“挡箭牌”。