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防止幼教小学化 解铃还需系铃人

发布时间:2012-02-20 09:12  来源:京江晚报 【字体:放大 缩小 默认

 

 去年年底,教育部门出台《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》和《镇江市幼儿园保教活动一日常规》,防止幼教工作“小学化”、“成人化”倾向。但记者调查发现,孩子们从幼儿园就开始“赛跑”的脚步并未因此放缓。不少家长反映,孩子学的花样多,累!家长花的心思多,愁!(2月16日《京江晚报》)

 为什么相关减负规定不能做到令行禁止?有些家长的担忧并非多余。其一,部分小学“幼升小”要面试,要孩子背诵唐诗宋词,做10以内的加减法。这就逼着幼儿园不得不把幼儿教育“小学化”、“成人化”了。其二,做父母的都不希望孩子输在起跑线上,谁不想让孩子上一所好的学校呢?即使幼儿园禁教算术和拼音,他们也会让孩子上校外班。所以说愁了家长,累了孩子。

 如何防止幼教工作“小学化”、“成人化”倾向?解铃还需系铃人。其一,教育部门要全面落实改革措施。既要严禁“幼升小”面试汉语拼音和算术,又要严禁校外教育机构举办各种名目的辅导班。其二,家长切莫急功近利揠苗助长。要让孩子不输在起跑线上,最最要紧的是让孩子从小学会做人,培养良好的习惯,快快乐乐地成长。此外,高考制度改革也要继续给力,引导教育注重提升孩子的内在素质。赵怀德

(作者:  责任编辑:李斌
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