毛泽东马上纠正道：怎么会没有感情哩，感情更洗练了，今后更能把精力集中到写作中去了。草明觉得毛泽东说得十分中肯，便把这话暗暗记在了心里。毛泽东由此想到草明的孩子，他说：“到前方去，带孩子吗？”草明如实回答道：“前方工作可能很紧张，我身体又不大好，大的孩子已经工作，小的还在托儿所，我不准备带了。”毛泽东听后，大声说：“那好，交给党！”毛泽东的这番话，给了草明极大的鼓舞。

　毛泽东将草明送到窑洞门口，与她握手告别。这次见面，使草明感到很愉快，她后来形容，她是带着领袖慈母般的关怀和温暖，离开枣园的。

四

　离开延安后，草明随部队来到沈阳，在一个叫镜泊湖的发电厂工作了一段时间，这为她后来写作工业题材作品奠定了基础。草明第一部描写工业题材的作品《原动力》，就是以此为原型完成的。在写作期间，她得到老一代革命家蔡畅等人的关心和支持。作品出版后，正好中央有一位机要人员来为东北局送密码，草明便托他把自己的小说带给毛泽东。她在《原动力》的扉页上恭恭敬敬地写上：“敬呈毛主席教正！”以表达自己在“延安文艺座谈会”结束后所做的努力，汇报她践行为工农兵写作的成绩。

　小说《原动力》写完后不久，蔡畅交给草明一个任务：辅导毛永寿提高中文水平。毛永寿即是毛泽东的第二个儿子毛岸青。当时，他与贺子珍、娇娇（毛泽东女儿李敏）刚从苏联回国。毛岸青很小就到了苏联，离开中国已经很久了，所以中文表达很不熟练。蔡畅便向东北局建议草明来做毛岸青的中文辅导老师。经过研究，东北局同意了这个意见。

　蔡畅找到草明，说明了情况。虽然草明感到自己缺乏教学经验，可她深感这是一项很光荣的任务，于是毫不犹豫地接受了下来。

　教学没有教材，草明便从具体实用的东西入手，譬如拿一些散文来分析讲解，再教毛岸青一些写信的基本要素，写报告的基本内容等，并让他学习记日记，使他较快地掌握表达中文的能力。在教学过程中，草明发现，毛岸青还是很聪明的，许多东西，一说就懂。他写的东西，草明也只是用口头上给他指点一下，再让他自己去体会和修改；只有完全不懂的字或词汇，草明才用笔给他写出。跟草明学习了一段时间后，毛岸青进步很快。他给父亲写的信，只需要修改两三个字，这使草明感到很欣慰。

　毛泽东从毛岸青的来信中，了解到了儿子的一些学习情况。一次，他嘱咐自己的秘书给草明写了一封信，对毛岸青的中文进步，表示感谢。信中还说，毛泽东看了草明的作品《原动力》，还看到周立波的《暴风骤雨》和刘白羽的《无敌三勇士》，都很高兴，很感动……这封信，草明一直珍藏着。毛泽东逝世后，她将此信交给了“中央文献馆”保存。