有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。14日，“狼爸”萧百佑做客江苏教育电视台。没想到在现场就遭到南京众多专家、学者的尖锐质疑，不过“狼爸”毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。（11月15日《扬子晚报》）

　“虎妈”走后，“狼爸”又横空出世，彼此都有一个共同的特点，那就是都走向了教育的极端，其教育的方式和行为都非常扎眼，非常容易引发公众的热议。尽管他们的子女看似非常优秀，比如“狼爸”有三个孩子上了北大，但要说这是一种成功的教育，还得划上一个大大的问号，显然，这样极端的教育模式不能成为榜样。

　事实上，孩子成绩好，能够上北大并不见得是一种成功的教育。正所谓，北大里面也有草包，也许这位“狼爸”的孩子并不是北大的草包，其学习也很出色，但是，这跟成功的教育并不能直接划等号，更不能跟成功的人生划上等号。“体罚”下教育出来的孩子，学习成绩这个也许会很好，但难免会给这些孩子造成很大的阴影，甚至可以影响他们的一辈子。尽管“狼爸”的“体罚”教育冠冕堂皇地加上了“科学”二字，但其行为不仅仅违背了科学育人的原则，更是背离了以人为本的规定。也许，“狼爸”的三个孩子考上北大很风光，但他们的内心世界并不一定如外表那么光鲜靓丽，压抑、痛苦，不快乐等等可能是他们真实的写照。

　此外，“狼爸”三个孩子考上北大跟他的“体罚”教育并不能直接划上等号。也就是说，孩子们之所以考上北大，固然跟“狼爸”的“体罚”教育有着一定的联系，但并不是决定性的作用。其他还有学校教育、自身努力等有着深深的关系。倘若这种“体罚”教育真的是万能的，真的是成功教育的典范，那么“狼爸”另外一个孩子没考上北大就是一个有力的反证。事实上，时下“体罚”教育并非没有，而是不同程度地存在在家庭教育和学校教育中，但并不见得这种教育是一件好事，相反，还会加重孩子们的叛逆心理，产生更严重的后果。

　令人感到意外的是，尽管无论是专家学者，还是坊间百姓，都对“狼爸”这种“体罚”教育感到不可思议，但却有不少家长利用寒暑假，将自己的孩子送到“狼爸”家中，，接受“狼爸式”教育。而从一份就“狼爸式”教育对小学四年级至初中一年级的347位学生进行随机调查，结果显示：近六成的学生表示只要能上北大，他们愿接纳“狼爸式”教育！由此可见，不仅仅是“狼爸”病了，我们的教育也病得不轻。成功就是上北大等顶尖学府吗？成功就是学习成绩好吗？显然不是，可如今事实的真实情况却是，无论是学生还是家长，都灌输了一种上顶尖学府就是成功的思想。反正过程不重要，只要结果，能考上北大等顶尖学府的就是爷们，就是成功的典范。

　笔者认为，“狼爸”这种“体罚”教育并不是成功的案例，跟“虎妈”一样，仅仅是一个个案，并没有推广借鉴的价值和意义。宣传也好，炒作也罢，都不可误导了家长，让“狼爸”、“虎妈”成为榜样，而要成为我们的反面教材。否则，我们的下一代就要遭殃了，从小就告别了快乐，这样的孩子的未来无疑是最值得担忧的。（陶功财）