对于我国近700所民办高校而言，这是一个积极信号：5所民办高校通过教育部审批，正式获得研究生招生资格，首次打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所独家垄断的局面。

　想当初名办高校破冰之时，也是零星点点，如今已发展为我国教育领域一支迅速崛起的生力军。此次虽然只是向民办高校打开了一道缝隙，但从中透出的曙光依然令人兴奋。它进一步扩大了民办高校的办学空间，对于推进民办高校纵深发展具有重大意义。

　我更关心的是：这种民间教育资源的引进，对于早已深受诟病的研究生教育而言，会带来什么样的深度影响？我国研究生教育一度呈现出虚高发展态势，超英赶美式的扩招早已透支了高教的质量，一些学校研究生人数超过本科生，批量化生产让高层次人才培养变得泛滥，以致坊间戏称现在的研究生水平还不如10年前本科的水平。更让人痛心的是，不断出现的招生丑闻，使整个高等教育的公正性遭到严重损害，诸如买版面、官学生、潜规则等学术腐败，严重侵蚀了高教的信誉，以致有的老师公开表示“拒招”。

　此种背景下，民办高校试水研究生教育，是迅速被现行高教体制所吸纳，从新一轮教育大发展的盛宴中分一杯羹，还是冲破公立高校的行政化积弊，激活整个研究生教育这一潭死水？这才是公众关注和担忧的关键所在。

　　作为一种社会教育资源，民办高校的出现，本身就是我国高等教育体制多元化的开始。将这种力量引入研究生教育当中，在格局上打破了政府办教育的单一性体制，有助于在公私高校之间形成竞争态势，进一步将研究生教育推向市场，推动公立高校研究生教育改革，以增强高等教育的质量和活力。

　要达到上述目标，就应当对民办高校给予更多的制度性赋权和松绑。综观任何一所世界级的私立大学，如哈佛、耶鲁、普林斯顿等，之所以能够傲立教育领域，一个共同的秘诀就是崇尚大学自治，追求学术自由。民办高校只有从教育体制上得到进一步的放权，从资源配置上享受到进一步的公平，从办学机制上推行更多的自治性举措，才能规避此前一些公立高校在研究生教育上出现的问题，才能发展全新的教育思路和理念。（傅达林）