8月17日，北京公布首部小学生性教材，由于大胆介绍性交概念引发议论。部分网友认为尺度过大，堪称“赤果果”，有家长质疑是黄色漫画。编纂人之一吕卫红则回应称，孩子世界很单纯，不能用成人观点看孩子世界。（8月18日《京华时报》）

　“我从哪里来？”很多小朋友都会这样问爸爸或妈妈。他们稚气的声音和纯真的眼睛，期待一个诚实的答案。很遗憾，多少年以来，中国人都对性难以启齿，爸爸妈妈总是胡乱搪塞孩子一下，然后就逃离了这个话题。这应该是孩子听到的第一个大谎言。

　随着社会的日益开放，尤其是网络、视听等媒介的飞速发展，四处都充斥了“性”的诱惑。孩子没办法从父母和学校获知信息，于是从别的地方获取，甚至在疑惑和好奇中偷尝“禁果”，乃至发生怀孕等问题。而这些，是家人所不愿意看到的。

　相对于中国内地，美国、法国、香港等国家和地区，性教育却非常早。虽然有人认为北京的这部《成长的脚步》教材有模仿香港的痕迹、里边的有些插图太赤裸，但仍不愧有益探索。一是北京注重于去做并且舍得花工夫去做这件事，比不去做这件事的好；二是他们勇于作开创性探索，比不去作这类探索的好，其探索精神可嘉；三是其探索出的性教材，未必全无是处，起码在当下小学生性教育缺失的情况下，具有示范作用。比方说，关于性交，孩子会知道，阴茎插入阴道，会生小宝宝。而小宝宝，只有将来长大了、成婚了，才能拥有。再比如说，教材让孩子保护自己的私密部位，防止受侵犯。这都具有积极意义。

　吕老师说，不能用成人观点看孩子世界。这一点，笔者表示赞同。我们身边之所以会出现性冲动，然后酿成大错的，多是因为性懵懂。从一个人呱呱坠地，到女孩月经初潮和男孩首次排精，你得时刻告诉他（她），这是生理性征。包括将来长大了，要学会自尊、自爱。也就是说，后期的性教育也要跟上，包括中学、高中、大学。越是性萌动、性压抑的时候，越应该加强性教育。

　在笔者看来，小学生性教材到底是不是太露骨、太色情，需要交给时间去检验。尤其是不要一棒子将其可贵的探索打趴，而宜指导和帮助他们不断地修订、完善。（王文武）