南京一中老师黄侃在学生初中毕业之际，哽咽着用自己的女儿在异国自杀的事例给他们上了一堂“生命教育”课。

　　（7月3日 《扬子晚报》）

　作为一位母亲，在中年时失去爱女，其打击之大不是仅仅痛彻心扉就能形容。但是，身为老师的她，在经历人生的哀痛之后，勇敢地现身说法，她的这种做法令人感动。

　黄老师的这堂课，很好地消除了施教者和受教者之间的藩篱，她告诫学生，无论遇到多大痛苦，都要学会正确对待，学会与人沟通，珍惜生命。对于家长，则要学会欣赏子女，充分信任和鼓励他们，学会换位思考。她的让生命有尊严的教育课，无论对学生、对家长都有着不可低估的作用，毕竟这些学生正站在人生第一个选择的路口。

　“生命和心理健康的教育”其实应该作为整个教育环节中一个重要的组成部分，它可以引导学生的人格、人性和对生命的尊重。但在我们的实际教学中，这一课程由于应试教育的高压而被边缘化，以致学生在遇到挫折和打击时都不知如何面对。

　我们为黄老师这节特殊的生命课而感动，感动于她的勇气、她的博爱、她的思考。作为教师、学生、家长，我们都应把关注和尊重生命作为教育和受教的一个重要环节，让我们的每一个学生都懂得善待生命，关爱健康。