专家：高考作文中出现网络热词“格杀勿论”。2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏表示，“给力”、“神马”、“有木有”这些网络语言切勿用在高考作文卷中，如果贸然使用，将会被以错别字扣分。还有一些笑脸、哭脸等网络符号以及外语单词等，也不要夹杂在作文之中。（6月2日《新闻晚报》）

高考作文使用网络热词将会被扣分，这样规定乍看起来似乎有理——是为了规范语言嘛。可细思却发现不仅没有道理，更不具备可行性。

啥是“网络语言”？谁又能明确界定？现在互联网已经成为人们生活不可或缺的一部分，很多所谓的“网络语言”其实已经跟日常用语水乳交融，渗透到了人们的日常生活中。比如当年典型的“菜鸟”一词，现如今不光网络上有，生活中使用频率也非常高。你说它是“网络语言”还是“现实语言”？既然有很多语言根本分不清是否是“网络语言”，怎么扣分？不同的改卷人在批改作文的时候，标准怎么掌握？难道，为了批改作文，有关部门要为此出本小册子，将必须扣分的“网络语言”一一列举？这是不是瞎折腾？即便如此，“网络语言”的发展是非常迅速的，说不定天天都有新花样，按你出的小册子去界定，肯定跟不上其发展，那些未来得及收录在册的最新、最典型的“网络语言”，岂不是反倒“漏网”了？语言的发展

是非常迅速的，一直在“与时俱进”。文言文曾经是一统天下的“主流”，可现在那些“之乎者也”的东西又何曾逃脱被尘封在故纸堆里的命运？白话文曾经被多少遗老遗少视为洪水猛兽，如今岂不是也成了当之无愧的主流？谁敢担保，今日被扣分的网络热词，他日会成为“主流声音”？——而此前网络热词“给力”亦曾荣登《人民日报》头版头条。《人民日报》尚且偶尔能“给力”一把，高考作文何以如此不“给力”呢？

周宏表示，虽然考生在作文中运用一些网络语言，可以增强作文的生动性，但是并非所有的阅卷教师都知道这些词汇，阅卷组也不可能对现有网络语言进行分类，规定哪些可以用哪些不可用。因此，为公平起见，即使是“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”这样的网络热词，阅卷组也将“格杀勿论”，一律视为错别字。如此态度令人既好气又好笑。既然知道网络语言“可以增强作文的生动性”，何以不许使用？阅卷老师不知网络词汇，那是他们OUT了，如果因此便要对网络词汇一棒子打死，岂非让莘莘学子为某些老师的无知买单？据说，还有一些笑脸、哭脸等网络符号也不准夹杂在作文之中。——某些老师难道连笑脸都不懂吗？真让人无语凝噎。

从一诞生起，网络语言就饱受争议和质疑，甚至有人将其上升到“欺师灭祖”的高度予以痛批。“一些网络语言，简直是对祖宗和传统的糟蹋。”“百家讲坛”主讲人之一、武汉大学“四大名嘴”之一、著名国学专家李敬一教授就认为，如今网络语言泛滥，从不规范的潜词造句，到不知所云的“火星文”，充斥网上，糟蹋了祖宗和传统经过几千年形成的汉语言文字体系。“我们不能随意地去造一个字词，汉字的奇妙是其他民族望尘莫及的。”“网络语言”果真如此“罪大恶极”吗？窃以为未必。网络语言之所以受到很多人的追捧，是因为它很新鲜、与众不同，能够彰显个性。同时还有一个重要原因：网络语言激发了不少人尤其是青少年的创新欲望。从“火星文”到“蜜糖体”再到“做出了一个艰难的决定”，很奇特很雷人，充分显示了当前青少年活跃的思想和创新能力。他们“创造语言”，他们自娱自乐，又招谁惹谁了呢？时代在发展，语言实际上也在不断发展、不断补充新鲜血液。时至今日，还有几个人死守“祖宗和传统”，见了面还是“之乎者也”、“子曰诗云”呢？现在，一些专家动不动就摆出一副正襟危坐、正义凛然的样子，动不动就大放厥词、无限上纲上线，徒增笑料耳。突然想，如果把某些专家的言论搜集起来，会不会创造出一个更具流行潜质的新语体——“专家体”来呢？我还真的非常看好哩。

能包容的语言才有生命力。据报道，中文现在成了英语新词的最大来源，中式英语折射时代特征。一大批地道的中国话变成了英语新词汇。广东话的“饮茶”被老外直译为drinktea，四书被称为Four Books，和平崛起成了peaceful rising。比比英语，我们某些专家教授的胸襟是不是有点不够宽广？语言文字规范不是一成不变的，它是在人们日常生活交往过程中形成的，也是在现实中不断发展变化的。网络语言也是语言，去其糟粕、取其精华，不也能够丰富汉语言的词汇、促进中国语言与时俱进吗？网络语言不是洪水猛兽，正确引导远比野蛮扼杀更科学。某些老学究在网络语言面前的态度，实在让我们有点担忧——他们在对待其他新生事物的时候，又会是什么样子？这样的说法和作派，实在让人嗅到了一股迂腐之气。而选拔人才的高考居然也流露出如此“傲慢与偏见”，恐怕就不仅仅是一个“无知”和“霸道”所能解释的了。高考拒“给力”，“神马”伤不起？不仅教育领域须反思，全社会都有反思的必要。