12岁少年黄艺博2岁起就开始看“新闻联播”，7岁每天读“人民日报”、“参考消息”，现已发表100多篇文章。家长称这些习惯和兴趣是天性，并非有意培养。　　（5月2日 《武汉晚报》）

　2岁看“新闻联播”，7岁读“人民日报”、“参考消息”的武汉少年，的确怪异。假若这些真的是出于天性使然，那么当然配得上“天才”的称号。

　但天才未必代表人才。事实证明，脱离了自然规律的成长，其实并不健康，先天过于透支，后天则必然乏力。一篇《伤仲永》让人对天才的成长多了几许担忧，而在众多大师级的人物中，真正的天才少之又少，大多数人往往是厚积薄发、大器晚成。

　人成长的每个阶段都有固定的特点和规律。2岁的孩子哭闹很正常，看电视，背诗词，做算术就未必正常；7岁的孩子看动画片、看连环画、同小朋友一起玩耍正常，天天看“人民日报”、“参考消息”，一脸忧国忧民的样子显然就不正常。人的精力毕竟有限，一个方面付出过多，另一个方面收获就少，超越年龄的过度成熟，牺牲的是天真与活泼。

　“新闻联播”、 “人民日报”、“参考消息”的受众主体应是成人，用小孩子的思维去审视成人的世界和现实的状况，一旦步入现实，则难免有巨大的差距感。在没有年龄过渡的情况下，“天才”或许承受不了这种成年人的角色之重。假若，其他人于“天才”的成长中，得到另一种启发，于是在功利社会中，打造“天才”就可能不再是引导，而是强迫。从娘胎时就开始进行急切塑造的所谓习性，恐怕是不能用“自然”来解释的吧。

　教育应当常规，所以看“新闻联播”的“天才”最好别复制。就像“台球神童” 丁俊晖的成长，不过是父母安排下的一种人生赌注，近乎于疯狂。所幸取得成功，否则后果很难想像。毕竟，用偶然的办法去代替必须的方式，用现在的水平去做将来的盘算，并不是我们教育的本义。天才固然难得，但不必据此作更高的臆想，顺其自然才可贵，合理引导更必不可少。其实，相对其他人而言，天才的培养和保护更为不易。