重庆去年组织的大学生“再学工农兵”活动引起社会的广泛热议。对此，重庆市教委副主任赵为粮目前在接受媒体采访时作出解读，也坦诚“确实受到和听到了不少意见甚至是质疑”（3月21日中国广播网）。

社会上对“再学工农兵”活动有争议，但我认为“再学工农兵”不但没有错，而且应该鼓励推广，这是在改革开放新形势下培养现代化事业接班人的一条新路，符合执政党关于培养接班人的要求。

大学生是国之栋梁，是中国改革开放事业的接班人。要担当国家民族大任，既需要丰富的知识，还需要过硬的思想与作风，也就是德才兼备。时下，某些大学生确实存在着不少问题，缺乏对国家对社会的强烈责任感，缺乏对劳动人民的感情和了解。一些大学生之所以远离生产第一线，脱离实践，片面追求享乐，症结在于与普通人民群众相脱离。

脱离人民群众，就无法深刻认识社会，因此“再学工农兵”就是让大学生补社会课，缩短与人民群众的距离。有网友说，“再学工农兵”有百利无一害，向社会学习可以锻炼自己，多服务社会，使人少走弯路。

有人说，“再学工农兵”是作秀，搞形式主义。我认为，如果大学生在“再学工农兵”活动中，真能做到每人种100棵树，到农村“三进三同”一个月，到企业做工一个月，学军一个月，撰写一篇有价值的社会调研报告等“六一个”活动，那么这样的“秀”值得叫好，值得推广。

通过这种形式，大学生知道了农村底层人们的生活状况，知道了种树学军的滋味，使大学生们得到了锻炼，促进了思想认识，这有什么不好？如果我们把一切教育活动都斥之为“作秀”、“形式主义”那以后什么活动也不用举办了。

一些人把必要的形式与形式主义混为一谈值得警惕。时下，有这么一种现象，凡各地出台廉政规定或促进精神文明新举措，总有人斥之为形式主义。可是，内容总是与形式相联系的，检验一种形式好与不好，根本的标准是能否取得实际效果。如果成千上万大学生通过“再学工农兵”精神面貌焕然一新，那么，就不该对这种“再学”形式说三道四。

重庆大学生“再学工农兵”是一次有益的尝试，应坚持下去，不必为闲言蜚语而彷徨犹豫。