漫画。（来源：燕赵晚报）

湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在教室给学生下跪之事引发关注。谭老师称，下跪向学生认错，是为了感动学生，并不是网络上所流传的来自学生家长的压力。而惹事学生则说，老师应该列入服务行业，学生就是上帝，是来享受服务的。（12月2日《中国青年报》）

在我看来，该新闻的最大“亮点”不在于老师的当众屈膝，而在于接受跪礼的学生的惊人言论。当众受辱的老师率先道歉，当事学生非但不领情，反而抛出“学生就是上帝”的论调，如此“学生上帝”，让人愤怒而惊诧。

世上的任何职业，从本质上都有服务的性质。但是，不同的职业，服务的形式、服务者的权利和义务也不尽相同。就教师而言，尊重学生很有必要，服务学生也是其天职，但其服务不是商业领域的服务。教师的服务，属于内启式的服务，其使命在于将学生摆渡到一个更高层次的彼岸。这就决定了教师对学生的服务具有导航和启迪两种特质，要实现这样的服务，“教育服务员”有权对“学生上帝”进行必要的约束和管理。不管不问学生的放纵，反而是其失职的表现。“学生上帝”的振振有词，是家教和学校教育以及社会教育的共同失败。学校应该与世俗保持距离，但学校无法与世俗脱离关系。面对让人愤怒和惊诧的“学生上帝”，我们每个人都应该好好反思一下：现在的孩子，为何变得如此野蛮和荒唐？（刘海明）原题：让人惊诧的“学生上帝”