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下跪老师,跪掉师尊跪出无奈

发布时间:2010-12-03 07:00  来源:新华每日电讯 【字体:放大 缩小 默认

 

课堂本是圣洁之所,教师乃传道授业解惑之天职,然而近日,湖南娄底一教书先生却当堂下跪,引发无数关注。事发现场的同学们告诉记者,在上英语课的时候,一名姓白的同学和另外一名同学在纸上下五子棋。授课的谭胜军老师制止不成,小白同学竟然反过来抢走谭老师手中的教鞭,对谭老师动起手来。事后,班主任通知了家长,并叫小白同学在教室当众道歉,据小白的同班同学说,在小白毫无诚意的道歉后,班主任又叫谭老师说几句,于是有了惊人的一幕——谭老师突然下跪。(11月30日央广《中国之声》)

跪求学生,其实不是新闻,谭老师不是第一个下跪的老师。有媒体报道,海南省海口市琼山区旧州镇中学校长周常德,在上课时曾多次跪向学生,原因是,调皮学生无心向学、校风日下,“为感化学生,重新唤回学生的向学意识”。除了下跪,有的老师还自虐,比如深圳某学校学前班老师为感化教育学生,不惜使出苦肉计。该教师拿起教鞭,对着自己手臂狠狠一抽,胳膊肿起了血印子。

无论下跪还是自虐,让人愕然之余不免悲哀:我们的一些教育工作者到底怎么了?怎么总在两极之间徘徊?要么居高临下,甚至不无戾气,要么低声下气、不无卑微,难道不能正常一点吗?无论下跪还是自虐,其实都是功利性的表露,这种背离人情和伦理的粗糙方式,都是一种软暴力,都在向学生传达着谬误的教育观,使学生对下跪产生异样理解,对暴力教育产生恐慌,或扭曲的认知。

杂文家吴非先生在其著作《不跪着教书》的序言中说:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会是什么样的人?”

学校是教书育人的地方,是培养学生具有公民意识的地方。教育家朱永新认为,新公民教育的核心就是培养学生的公民意识。但显然,不少校长和老师根本就不知道何为公民意识,或者说他们明明知道却不用公民意识培养学生。如果我们的孩子没有经过公民精神的浸染,我们的学生没有得到民本思想的操练,他们就不可能成为一名合格的公民,在日后走上社会时,他们的膝盖就会不由自主地变软,他们的精神就会自动地矮化。

因此笔者对老师的下跪并不赞成,但同时具体到此次事件,谭老师的下跪还有一种无奈的意味。报道中有一个细节,有网友认为谭老师下跪是因为趋于当时两名学生家长的压力,因为其中一名学生的家长是娄底市的主要领导,更有网友将此事和网络上“我爸是李刚”相提并论。这一细节值得关注,如果学生家长真是市领导,谭老师下跪就有了悲情的成分,甚至是被逼无奈,笔者认为这是他意图通过下跪来示弱,甚至以求宽宥。表面看,他说“是为唤醒孩子”,实际上,在其逻辑里应该有些无奈,因为唤醒学生为何非要下跪?

下跪老师,跪掉了师尊和无奈。老师,站起来吧!站起来的老师才能教出站起来的学生。 王石川(媒体工作者)

(作者:  责任编辑:李斌
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