近日，教育部、体育总局等五部门联合发文规范和调整部分高考加分项目，奥赛获奖者不再具备保送资格，体育特长生高考加分项目也将调整，加分认定程序将更加严格。（教育部网站11月19日）

应该说，五部委颁发的教育规划纲要，比以往更严格地规范了相关的加分项目，在一定程度上让加分造假变得难度更大。

但是，一些争议性较大的加分项目依然顽强地存在着。举例而言，前两年引起社会广泛议论的浙江三模三电加分，迄今仍然没有取消的迹象，当年浙江绍兴因此获得加分的十几名特殊考生，也并没有因此被取消成绩；而湖南娄底发生的高考武术加分，更是一个赤裸裸的让权势者子女获利的项目，这个项目，也没有任何部门公开表示要取缔。这两个例子，其实不过是各地过于泛滥的高考加分项目中被媒体披露出的个案，没有被披露出来的加分丑闻还有多少，我们无法得知。

如是自然形成了一个很怪异的现象，一方面中央三令五申要求对高考加分项目予以更规范更严格的管理，以确保教育公平；另一方面，一些地方为了维护某些权势者子女的利益，却不惜自定规则，滋生出门类齐全、令人咋舌的加分项目，严重侵害教育公平。

所以笔者以为，当下规范高考加分的关键，是有关部门需要下更大的决心，直接取消赋予一些地方政府的自设加分项目的权力，把高考加分设置的权力统一到集中的部门里。只有加分项目的设置不再各自为政，权力不再无限下放，类似于浙江三模三电加分的丑闻才能越来越少。

彻底打破以往上行下不效的局面，有关部门必须痛下狠手，收回权力，并在此基础之上精简高考加分的项目，唯有如此，我们才能距离教育公平越来越近。（王毅）