“名校办民校”还背负着侵吞国有资产、化公为私的骂名，可遂宁的“伪民校”做得很狡猾———收购公立学校的、教育局长任董事长的公司，也是一家当地国资委控股的国有公司，国有收购国有，资产还属于国家，在名义上算不上是国资流失。可是，国有收购国有，用国家的钱收购公立学校，用左手倒腾到右手，学校仍是国家的，怎么能叫“民办学校”呢？

    肩负教育公益责任的教育局长，怎能担任一家以营利为目的的公司的董事长，这不是公然将教育当做产业去经营、将教育当成牟利工具了？而且，这么好的公立学校，这么优质的国有资产，为什么要卖掉，为什么要转为民校身份———目的只有一个，赚钱，借民校身份收更多钱。

    审视遂宁这场权力操盘的闹剧，可以看到制度出了许多漏洞：学校产权的混乱被钻了空子，而改制的不民主、不透明也让权力肆无忌惮，政企不分、亦官亦商的混乱更让操作畅行无阻。民办学校制度，本是为了与公办竞争，或者补充公办的不足，可在教育垄断之下，真民办很难获得生存空间，假民办却大行其道，成为权力创收的工具和牟利的手段。作者：曹林