所以，根叔的“潮与亲”与诸多校长的“板与远”，看起来只是个形式上的差异，其实却可以上升到是否“尊重学生、尊重教育规律”的高度，体现着本质上的悬殊。可以想见，一个62岁的花甲院士愿意为学生串热词，亲自准备演讲内容，就一定在时刻情念学子、心念学情，这样的教育才更有动力与希望；相反，那些朝朝暮暮看上头脸色、口口声声读官样文章的诸多校长，谁还能指望其能真正地“以学生为本”，让教育事业活力四射、激情澎湃起来？（崔中波）