由此，不禁想起很多校长的“板与远”。“亲爱的同学们啊”，这是他们在各类学生大会，包括毕业典礼致辞上的煽情开篇语，可这“过门儿”曲段之后，接下来的“主曲”总是不大妙。套路一般相差无几，不是搬出些放之四海而皆准的呆板说教道理，就是充斥全文的“冠冕堂皇”，既无法慰藉伸着脖子渴盼被理解的学子的心灵，又叫他们丝毫体会不到“亲爱”的温暖味道，有的只是“疏远与距离”，了无生趣的演讲往往沦为“你说你的，我干我的”的下场。

这表面看上去，没有引起学生思想与感情共鸣的演讲。只是失去了一点掌声，少了些由衷的喝彩。实际上，却在暗含着这样的校长没有真正走进学生的心灵。再往深了说，就是这样的校长并没有“仔细认真”考虑过学生的感受，闹不懂学生们心心念念地想听什么，不晓得学生们日萦夜绕的困惑是什么。究其原因，或许是他们不屑于走下“校长”的神坛，去闹懂、弄明白学生的所思所想。

因为一个显而易见的事实是，现今很多高校的校长仍旧陷在“唯上、唯官、唯权”的思维桎梏中不能自拔。小心伺候着赋予其官帽子的“头头脑脑”，一旦“上级部门”有个小指示，就会忙不迭地发动一场浩浩荡荡的“大运动”；万一“领导”来听会，就会认认真真、一丝不苟地做充分准备和全面汇报。要的就是名堂堂的显性政绩，乐呵呵的“上头满意”。至于“以学生为本”之类的，也就是嘴上说说、糊弄糊弄外人罢了。