学习，从来都不是件小事。还记得当年开展领导干部“三讲”活动时，“讲学习”就是对领导干部的第一项要求。学习，之于领导干部特别是各级“一把手”，不是个简单的志趣习惯问题，而是一种责无旁贷的责任。

 从领导岗位素质要求角度看，领导干部不学习根本无法胜任日益繁重的工作。领导干部特别是“一把手”，担负重要职责，面对棘手问题，往往是重大决策的“一锤定音”者。不学习、不开拓新视野、不了解新领域、不掌握新知识，怎么跟得上一日千里的新时代？又怎么驾驭得了层出不穷的新局面？可以说，领导干部不重视学习，就如同瞎子骑马、盲人摸象，不仅自己当不好这个“官”，更要紧的是，这样的“官”多了，会给党的执政能力、党的事业来致命的伤害。

 从以身作则、率先垂范角度看，领导干部不带头学习，也无法带动、引导干部群众学。在我们国家，很多事情，领导重视是关键，学习也不例外。一个单位、一个部门，要形成良好的学习风气，领导干部特别是“一把手”的态度跟行动至为重要。虽然，制度的构建与保障更显长效，但现实生活中，一旦领导干部以实际行动带了头，便能传递出强烈的重视信号。上行之、下效之，学习的氛围就容易形成。人们常说，“一把手”是工作的第一责任人，抓学习更应如此。

 当前，领导干部在学习上依然存在几个突出问题。首先，是不愿学。有的领导干部沉溺于具体事务性工作，觉得学习可有可无，即使闲下来，也琢磨如何娱乐娱乐、放松放松。倘工作强度一大、社会应酬一多，本来就排不上位置的学习就更顾不上了。其实，骨子里还是不愿学在作祟。其次，是不会学。有的领导干部一讲到学习，不是读报纸、就是念文件，要不再稍微复杂点，来个专题辅导……理念陈旧、思路狭窄、方法单一，效果自然不好。这样学下来，那束本来就不易燃烧的学习“火苗”很快就式微熄灭了。再者，是不勤学。学习是件润物无声的功夫活。有的领导干部三天打鱼、两天晒网，有时间就学，没工夫拉倒，学习没计划、没节奏、没层次。古人说：日习则学不忘，自勉则身不堕。如此不积跬步，何以致千里？

 学习能力是执政能力的基础，学习能力的强弱直接影响执政水平的高低。提高领导干部的素质，是加强党的执政能力建设的关键。新形势新任务，对领导干部不断提出新要求新挑战。领导干部只有想学、善学、恒学，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，真正做一个学习型的领导干部，才能切实担起时代赋予的沉甸甸的责任。（盛若蔚）